steam/生活科技/水管燈/用電安全 by 怡翔
生活是一個沒有明顯結構的情境
所遇到的問題本身就富有跨界的魅力
美感 科學 工程 安全
點亮一盞造咖的燈 是一堂在思索自造運動自造教育間關連而產生的生活科技課程
課程步調如下：情境布置>觀察>實作測試(結構>電)>討論
[觀察]
課程從觀察環境的情境佈置開始
去觀察 燈具在環境中所扮演的角色
去比較 色溫、光線角度 對視覺的影響
去分析 燈具的結構 找出安全的基礎
[Try It]
實作與測試包含了兩個段落
段落一、結構：透過水管的組合，將心中的想法成形，隨時的測試，在結構與美感間不斷的修正
段落二、用電安全：
我們談科學史，重現富蘭克林傳說中的風箏實驗，我們一起觸電，一起討論用電的安全，接著才進行電路連結的教學，自己接一條線，燈座、插頭、開關，做一盞屬於自己的燈
[討論]
當基本能力有了，那照明還有哪些可能？可以做哪些事
這樣的課程在學校國三生活科技課程上過
在國小營隊試過
在跨領域研習辦理過
而 04/18 是第一次對不同學校的國三生授課
重新設計了流程
短短120分鐘的課程，東光國中909的孩子，全數完成了自己的作品
謝謝中心夥伴
課程 不斷滾動 不斷修正 很開心能跟一群很棒的孩子一起創作